第１３回くらしのおやこ教室～小枝のえんぴつをつくろう！～

くらしのおやこ教室, 活動報告, 社会福祉

1 小枝のえんぴつづくり
2 木のメモホルダー＆えんぴつホルダーづくり
3 子どもたちが小刀でえんぴつを削る
4 パパ＆ママもつくろう！
5 最後は「思い出のえてがみ」描き
6 やってみたいおやこ教室を募集中

今日はくらしのおやこ教室として、身の回りにある小枝をつかって、えんぴつをつくる教室を開催しました。大人４人、子ども３人とこじんまり開催でしたが、じっくりと自分たちのものづくりを先輩おとなに教えてもらう機会となりました。

今回は彫刻家の先輩おとな、堤一彦先生に講師をお願いし、ものづくりの楽しさを教えてもらいました。

小枝のえんぴつづくり

今回はケヤキの木でえんぴつ作りに挑戦。
好きなケヤキの木を選びます。

自分のパートナーになる木。
いくつか手に取ってみると、しっくりくるものが必ず１本見つかるから驚きです！！

えんぴつの芯にボンドをつけて、ドリルで開けた穴にいれます。

乾燥するまでしばし待ちます（その間にメモホルダーづくりをやりました。）

…乾燥したら、小刀をつくかって、先をけずります。

子どもも大人も、小刀の使い方を教えてもらいます。

頑張ったら、自分の小枝えんぴつの完成！！

木のメモホルダー＆えんぴつホルダーづくり

はじめは好きな木を選びます。
続いてメモホルダーとえんぴつホルダーのワイヤーをつくります。

木にワイヤーをくるくる巻いて、好きなビーズを入れていきます。

img_0801_sb
木の穴に固定したら、木のメモホルダー＆えんぴつホルダー完成！！

img_0818_sb
img_0816_sb

子どもたちが小刀でえんぴつを削る

今回の生活力アップのポイントは、「道具を安全につかう」ということ。
今日はお子さまも小刀をつかえるように、持ち方、手の動かし方をしっかりと教えてもらいました。
img_0862_sb
使い方の要点は、枝を左手の４本指でにぎり、親ゆびで小刀の刃の背を押していき削っていくこと。手を刃の前に当てなければ、切れることはないんです。
夢中になっていくうちに、指がうごいてしまいますが、そこさえ押さえれば大丈夫！

小学２年生の女の子は、はじめは「こわい」といいながら一人でやることを少し嫌がっていました。緊張しながら木のえんぴつをもち、小刀をもち、大人が一緒にもってやってみます。
img_0859_sb
やり方がわかったところで、大人は思い切って手をひき、子どもだけに任せてみます。すると、しっかりひとりで小刀を使うことができます。

集中していくうちに手が危ないところに来てしまいますが、そのたびに大人が、
「指が危なくなってきた、どうやって持つんだっけ?」
とポイントを思い出させてあげるだけで、子どもは自分でまた安全な持ち方、使い方を思い出して、ついに完成することができました。

途中から、手にたくさん汗をかいていました。きっと小刀を使うので緊張したんでしょうね。でも、一生懸命自分でつくった作品ができたときには、喜んでくれていました。

パパママも自分でできていることに感動していました。

先生からは、
「昔は自分でえんぴつをけずってたよ」
「学校に小刀をもっていっていた」というお話が。

私の小学生時代には、筆箱に小刀がはいっていたら、大問題になってしまう時代。。。

いまはえんぴつ削りがあり便利ですが、ないところだったら？できないのでしょうか？

危ないから子どもにはやらせない、ではなくて、安全に、適切につかえるように教えていくことも大人にできることだと思い、活動しています。になったら、いざという時に使える生活スキルとして役に立ちますよね。

今回の教室を通して、子どもも安全に適切に小刀の使い方がわかったら、ひとりで小刀が使える、ということがわかりました。

パパ＆ママもつくろう！

おやこ教室でありがちなのが、パパ＆ママは子どもに教える役でおわること。
もちろん、コンセプトとして、子どもそっちのけにはしてほしいわけでなく、必要なところは大人として自分のおこさんと一緒にやるスタンスでいてもらいたいのです。ですが、そこで終わるのではなく、大人も本気でやっている姿を見せること、楽しむこともわすれないでもらいたいのです。
今回は子どもたちが全部終わった後に、パパママにも自分のえんぴつをつくってもらいました。
img_0919_sb